Calaméo maandag, Mrt 7 2011 

Door een tip van een collega Engels heb ik Calaméo ontdekt: een site waar je bestanden kunt uploaden, die vervolgens als online digitaal boek worden gepresenteerd. Je kunt zelfs een bibliotheek aanleggen.

Gelijk gedaan natuurlijk: op mijn wiki kun je nu twee librairies vinden! Eentje met handleidingen en eentje met bestanden die handig zijn voor mijn leerlingen.

Mijn H5 vond het gelijk een geweldig idee: “mevrouw zet u dan ook dit en dit en dit in de bieb?” Tuurlijk! roep maar en ik vul wel aan hoor, geen probleem! Ik heb ook gelijk een opdracht voor V4 herschreven zodat ze een Calaméo moeten maken, nieuwe dingen moet je gelijk uittesten nietwaar?

Zeker de moeite waard om eens te bekijken!

Advertenties

OVC Maak Samen – Klaarrrrrr zaterdag, Mrt 5 2011 

Zo. Dat is het dan. Alle vier mijn leereenheden vindbaar op http://ovc.lesbank.nl en direct te gebruiken via http://edu.familiekock.nl (even naar 3hv voor Parolay en naar de 1e klas voor Combien de bises).

Mijn conclusie? Leuk om te doen, maar voor mij niet tool numero uno. Reden? Simpel… best bewerkelijk en wat ik met een tool wil kan niet altijd in de lessenmaker.

Begrijp me goed, ik zeg niet dat ik de lessenmaker nooit meer zal gebruiken, maar dit jaar iig niet meer ;)!

Bijna klaar… (OVC Maak Samen – 5) vrijdag, Feb 25 2011 

Na een hele tijd werken ben ik bijna klaar met de leereenheden die ik voor het OVC MaakSamen project ben gaan maken. Nog even een forum overal bij inbouwen en het is af! Dan heb ik in totaal 3 leereenheden rondom Parolay en een leereenheid rondom de site combien de bises gemaakt.

Er gaat veel werk zitten in een les met de lessenmaker van OVC, maar het resultaat mag er dan ook wel zijn! Ik weet alleen nog niet of ik er veel mee ga doen verder; ik heb tenslotte al een aardig arsenaal aan tools waar ik redelijk goed mee overweg kan… Maar als experiment was het zeker geslaagd :).

Eind maart zullen alle leereenheden gepubliceerd zijn op de lesbank!

Schooltas 1.0 dinsdag, Feb 22 2011 

Vandaag heb ik een downloadcode aangevraagd voor Schooltas 1.0; een Ipad-app van Thieme Meulenhoff waarmee je tekstboeken op je Ipad kunt zetten. Je stopt dus een deel van je schooltas in een Ipad!

Ik wil de boeken gaan testen in mijn klassen zodra ik de beschikking heb over een aantal Ipads, ik ben erg benieuwd wat mijn leerlingen er van vinden. Het gadget-gehalte zal in eerste instantie erg hoog zijn, maar het gaat mij meer om de werkbaarheid van lesboeken op een scherm: zoekt het net zo makkelijk op, leest het prettig enz.

Ik moet nog achter Ipads aan, maar het idee is er alvast! Wordt vervolgd…

Pilot De Digitale Klas (DDK) Carte Orange maandag, Feb 21 2011 

Onze school doet mee aan een pilot voor Thieme Meulenhoff met materiaal voor Carte Orange in De Digitale Klas, DDK.

Vandaag ben ik in mijn eerste klas begonnen met het eerste lesje. De techniek werkte niet mee, maar na een act “dat ding weet na twee weken gewoon niet meer dat ik de baas ben joh” (ben twee weken ziek geweest) was de ellende verholpen en deed mijn SMARTboard gewoon weer wat het moest doen.

Gelijk bij het eerste scherm riepen leerlingen al: “hee mevrouw die staat ook in ons boek!” De herkenning was groot :). Ik heb aan de klas uitgelegd dat we in een pilot zitten en dat we dit materiaal dus samen mogen uittesten. Ze riepen gelijk vol enthousiasme: doen we dit dan de rest van het jaar mevrouw? De video over “Powériser” was een grote hit, al wisten de leerlingen de antwoorden op de eerste twee vragen direct al na het zien van de screenshot…

Tot zover ging het al heel goed…. en toen kwam ik bij de oefeningen aan! Dacht ik een enthousiaste klas te hebben, bleken ze ineens hyperfanatiek! “Mevrouw mag ik naar het bord, mevrouw ik ben nog niet geweest, mevrouw ik wil ook een beurt” en dat keer 25…. Een beetje veel voor een net weer herstelde docent, maar ik ben blij dat ze het leuk vonden om te doen.

Na de vakantie ga ik verder met de wat inhoudelijker lessen, maar als deze eerste les een voorbode is, vind ik de pilot nu al geslaagd! 😀

Congres Frans: verslagje zaterdag, Feb 5 2011 

Afgelopen vrijdag en zaterdag ben ik voor de tweede achtereenvolgende keer naar het Congres Frans geweest. Geweldig georganiseerd, net als de vorige keer, met een geweldige openingslezing van professor Bernard Cerquiglini (Merci Professeur, TV5). Helaas te weinig van meegekregen om persoonlijke redenen…

Mijn eerste workshop vrijdag was “la ballade des profs heureux” van het wonderduo Liesbeth Breek en Petra Niessen. Deze bal(l)ade liep langs een aantal punten:

  • Rue de la Poésie
  • Rond-point littéraire
  • Ciné-ville
  • Carrefour des musiques
  • Casino
  • Place des Arts
  • Route des bandes dessinées

Op ieder van deze punten kregen we één of meerdere direct in onze les te gebruiken opdrachten mee, waarvan we er een groot deel ook hebben uitgevoerd. Nooit geweten dat een Pubquiz zo spannend was 🙂 Ook de Sandwich de lecture als boekverslag was erg verfrissend! Voor wie precies wil weten wat Liesbeth en Petra hebben laten zien: in mei doen ze de uitgebreide versie van deze workshop nog een keer! Zoek op Klassetaal en je komt ze geheid tegen. Zoals bij iedere workshop van deze dames, ben ik deze workshop uitgelopen met een map vol direct te gebruiken materiaal en een heleboel zin om dit ook daadwerkelijk te gaan doen…

Mijn tweede workshop van de dag was “Engels gebruiken bij het leren van het Frans” door (officieel) twee dames van de Hogeschool InHolland. Via de Zweedse en Engelse versie van “Hai Pippi Langkous” liet de inleidster ons zien hoe makkelijk je eigenlijk talen die je al kent toepast bij het begrijpen van een tekst die je niet kent. Vervolgens kregen we opdrachten te zien uit de methode “Deutsch ist easy” waar dit idee is toegepast op Duits leren. Leuk om te zien, maar niet echt waar we voor kwamen. Dat kwam hierna: we mochten van het liedje “Je veux” van Zaz zelf een opdracht maken waarbij we gebruik maakten van Engels. De resultaten daarvan ga ik nog uitwerken, dus houd de leermiddelendatabase in de gaten!

De derde workshop van vrijdag was “Nouveautés 2011” van TV5. Hierbij heb ik voornamelijk materiaal gezien rondom “Ça bouge en France” : een nieuw project van TV5 waarbij de verschillende Franse regio’s in beeld en geluid laten zien hoe jongeren in deze regio leven. Toeristisch-reclame-achtige filmpjes zijn het gevolg, en hierbij zijn complete fiches beschikbaar. Het ziet er allemaal erg aantrekkelijk uit, en makkelijk te gebruiken: wel jammer dat er nog maar 7 regios hebben meegedaan. Ons werd wel verteld dat er drie regios bij gaan komen…

Na een prachtige show van de clown Rafistol ben ik gelijk naar mijn kamer gegaan: een lange dag, met veel te doen en een uitgebreide Salon des exposants. Erg veel bekenden gezien ook!

Zaterdag begon ik bij Michel Boiron. Hij nam ons aan de hand van de cd “Génération Française 7” mee in de wereld van de moderne Franse muziek en wat je hiermee kunt doen in de lessen. Zaz was ook één van de genodigden, en ook hier heb ik weer nieuwe leermiddelen in mijn hoofd voelen opborrelen… Ik krijg het nog druk! Deze workshop was gericht op de beginnende leerder, en Michel liet heel handig zien hoe je met alleen de muziek of muziek en beeld al een heel eind kunt komen. Een leerling hoeft een lied niet te snappen om te kunnen herkennen dat “Je t’oublierai” 37 keer in een liedje van Isabelle Boulay voorkomt! Ze kan hem kennelijk toch niet goed vergeten….

Michel beloofde in de tweede ronde dieper in te gaan op muziek voor leerlingen van niveau A2 tot C12 (zijn woorden)…. Maar ik was ingedeeld bij versterkt Frans! Jammer maar helaas, ik ben gewoon illegaal weer bij Michel gaan zitten… En daar heb ik absoluut geen spijt van! We hebben ons hier gefocussed op het gebruik van de tekst, en hierbij hebben we bijvoorbeeld een complete fiche d’apprentissage uitgeplozen bij “De ma fenêtre” van Rose.

Ik liep swingend de workshop uit! Heb zelfs artiesten gehoord die ik nog niet kende, als Anis en Oxmo Puccini (best knap, gezien mijn interesse in de moderne Franse muziek en mijn NRJ-luister-uren)…

En nu? Vele lesideeën uitwerken, rustig alle materiaal doornemen, oh ja, ook gewoon lesgeven vanaf overmorgen (zucht, waarom heeft een dag geen 36 uur)…

Het was een geslaagd Congres en over twee jaar ben ik zeker weer van de partij!

Yurls woensdag, Feb 2 2011 

Ik ben sinds een tijdje bezig met het vullen van mijn eigen Yurls-pagina http://gallomane.yurls.net . Wat heeft een mens dan eigenlijk veel favorieten… Maar nu komen ze langzamerhand wel georganiseerd op deze pagina te staan, en hoef ik nooit meer te denken: “Die favo staat niet op deze pc, wat was de URL ook al weer”.

Toch handig, als ik met een bruikleen-laptop van de zaak werk!

Als mensen nog tips hebben om mijn lijstjes aan te vullen hoor ik ze natuurlijk graag :).

handleiding voor Prezi woensdag, Jan 26 2011 

Hoewel Prezi zeer intuïtief werkt en je er bijna gelijk mee aan de slag kunt, heb ik voor leerlingen die het nog niet kennen toch een handleiding in elkaar gedraaid. 🙂

handleiding prezi

Hopelijk gaan steeds meer leerlingen er mee werken! Het levert erg mooie presentaties op!

handleidingen voor tools in de MVT les maandag, Jan 24 2011 

Ik heb een stel handleidingen geschreven voor tools die ik leerlingen in mijn Franse lessen laat gebruiken:

handleiding dvolver filmpjes maken met getypte tekst (cartoon-achtig)

handleiding glogster interactieve posters maken (leuk voor presentaties)

handleiding xtranormal filmpjes maken met gesproken tekst (text-2-speech)

handleidingen bij spellen die ik vaak gebruik maandag, Jan 24 2011 

Ik heb een aantal online educatieve spellen gevonden waarmee ik mijn leerlingen oeverloos kan vermaken (zonder dat ze in de gaten hebben dat ze wat leren 🙂 ). Hierbij heb ik handleidingen geschreven zodat ze zelfstandig aan de slag kunnen. Ideaal als je tijd moet vullen, maar niet nutteloos film wilt kijken oid. 🙂

handleiding QPUC Questions pour un champion – moeilijk, maar uitdagend!

handleiding France Aventures Een rondreis door Frankrijk

handleiding examen impérial Netjes Frans leren spellen

handleiding chasse aux stars Op zoek naar de juiste persoon

handleiding cauchemars Een jongetje helpen te ontsnappen uit de wereld van zijn nachtmerries

handleiding aardrijkskunde spellen verschillende aardrijkskundige spelletjes over Frankrijk

handleiding retrouvez le sourire De Mona Lisa is gestolen en jij kunt helpen haar te vinden

Vermaak je ermee!

« Vorige paginaVolgende pagina »